问题少年教育
湖南湘益问题少年教育学校是一个专收问题少年的学校，目前，越来越多的问题少年教育问题成为家长的苦恼，厌学逃课、上网成瘾、怕苦怕累、过于依赖、不善交流、缺乏自信，甚至亲情淡薄、唯我正确、变得叛逆、夜不归宿、离家出走、吸烟酗酒、行为异常等问题少年都让家长们头疼不已
湖南湘益问题少年教育学校为了拯救教育问题少年，聘请了有管理人员及教官15人，配有国家级专职心理辅导老师，家庭教育讲师，学校实行军事化训练，全封闭管理，推行不同于传统教育方式的特殊教育与训练。首先给问题少年一个“爱”字，从规范行为开始，通过心理沟通，感恩教育，经典诵读，意志训练，学习英雄，争做好事，徒步天涯，社会实践等一系列科学的教育方式，改变问题少年们思考问题的单纯性，使他们“开户心灵，超越自我”，尽快成为一个家长喜欢、老师赞赏、同学信任、社会认同的“三恩”、“四法”、“五会”之有用人才。
【拯救教育问题少年】
结合问题少年的具体情况，通过原因的剖析，现提出如下对策拯救教育问题少年，以供参考。
第一，拯救教育问题少年家长必须统一教育思想。首先，家长要统一教育目标。即家长要在“把孩子培养成什么样的人”上达成共识，从而制定出符合孩子自身实际的、切实可行的标准。这些标准是他能够接受的，并在预期内能够努力达到的。家长要力戒以建立在自己主观愿望基础上的标准来要求孩子，而要使你们的主观愿望与孩子自身的实际情况和主观愿望相吻合。孩子毕竟不是木料石块，任你雕刻造型。他是有思想的灵物，有自己的意志愿望，家长只能因材施教，因势利导。其次，家长要统一教育方法。父母教育方法上的分歧，最终会导致教育力量的相互抵消，父母各唱各的调，各吹各的号，不是使孩子在品德上畸形发展，就会造成孩子是非观念模糊。因此，家长要教育好自己的孩子，就必须在教育方法上达成共识。第三，家长要统一教育言行，做到言教与身教相统一。
第二，拯救教育问题少年社会有关部门应加强治理整顿，营造良好的社会育人氛围。各级立法、执法、司法部门以及相关部门要加强对社会环境的治理，加大对各种娱乐场所的清查力度，对于危害青少年身心健康发展的娱乐场所要予以整治和清除，此外，要严厉打击盗窃、斗殴等犯罪团伙，维护良好的社会秩序，加强社会公德教育，创造良好的社会育人氛围。
第三，教师应提高自身素质，掌握科学合理的育人方法。教师作为人类灵魂的工程师，要时刻注意加强教育学、心理学等学科知识的理论学习，提高自身的理论素养和知识水平，并在教育、管理学生的实践中掌握教育、教学的艺术，采取灵活有效的方法来教育学生，发现了问题，不急不躁，沉着冷静处理，少用训斥、打骂等简单方法，多用说服教育、鼓励、正面引导、沟通交流等方法来疏导、引导学生超积极方向发展。
第四，问题少年自身要学会学习，不断提高自我调控能力。问题少年在学习过程中要逐渐形成学习的内在动力，端正学习态度，明确学习目的，掌握科学的学习方法，并在学习中予以灵活运用。当学习出现失误或倒退时，要学会自我调整，特别是在面对来自家庭、学校的压力时，要学会自我疏导，树立信心，摆脱困境，迎头赶上，以乐观进取的态度对待学习、人生。
第五，拯救教育问题少年家庭、学校、社会要加强联系。增进彼此之间的合作，定期定点对问题少年的教育进行协商，制定出切实可行的方案，提出有效的措施，尽快实现问题少年的教育转化。
问题少年教育相关文章：
·心理教育空白的产物--关于问题少年的思考
·“问题少年”暴露教育问题
·关注都市问题少年
·“危险年龄”与“问题少年”
·美国：问题少年日渐增多
·“问题少年”以大欺小敲诈勒索让人头痛
·抽烟、聊天是"问题少年"的爱好
·美问题少年每年耗掉940亿美元
·谁来管“问题少年”
·问题少年教育如何解决?
·九成“问题少年”出自单亲家庭
·对边缘的关注：“危险年龄”与“问题少年”
·对待“问题少年”：学校有心无力 家长无可奈何
问题少年教育训练
